Lezione del 29 aprile 2016

Presenti: Fiorella Fe., Olga, Loredana, Fleana, Efrem, Carmen, Patrizia, Mauro

Ripassati ed approfonditi gli argomenti

 e le app elencate sul blog nella lezione del 21 aprile. 

Il corso si concluderà giovedì 12 maggio.

Le lezioni del 5 e del 12 maggio saranno dedicate

allo sviluppo degli ultimi argomenti ed al ripasso generale.

Lezione del 21 aprile 2016

Presenti: Carmen, Giselda, Mauro

Introdotte le due nuove corsiste nel mondo dello smartphone  in particolare di Google.
Inserite nel gruppo Whatsapp e verificata l'appartenenza all'account Google con la relativa sincronizzazione.

In elenco sono indicati in ordine alfabetico   

i programmi ed app sviluppati nel corso avanzato  2015/16

 ed in particolare :

Airbnb  (trovare/offrire alloggi)

Atm Milano (biglietti metro)

BlablaCar (trovare/offrire passaggi)

Blogger (gestire Blog)

Cruciverba (passatempo)

Earphone Bluetooth (cuffia BT)

Facebook (social network)

FlipBoard (notizie/giornali)

Google Calendario (eventi)

Google Chrome (browser)

Google Contatti (rubrica)

Google Goggles (scan immagini)

Google Keep (note/appunti)

Google MyTracks (tracce percorsi)

Google Play Store (trova app)

Like That ( Giardino )

Movie Maker (creazione  video)

Pocket (salvare link)

QR (quick response)

Scanner (lettore ottico)

Shazam (trovare brani)

Team Viewer (condividere pc)

Twitter (social network)

Video Grabby (scaricare video)

Whatsapp (app x messaggi)

Whatsapp WEB

Window10

YouTube (video internet)

Argomenti  d'interesse ancora da sviluppare :

       Publisher (creare brochure)

       PayPal (pagamenti internet)

      Telepass Pyng (pagare la sosta)

       Tecnologia eBook (libri internet)

      Approfondimenti su Word

Le spiegazioni sono inserite nei riassunti delle lezioni sul blog.

Nel caso ci fossero delle lacune o degli approfondimenti da fare ,

le persone interessate possono richiedere un ripasso.

Il prossimo periodo, fino al termine del corso, sarà dedicato

 a completare lo studio

 dei programmi ed app sopra riportati. 

Resta inteso che c'è anche la possibilità di ripassare

i programmi Microsoft (Word, Excel, etc..) 

Lezione del 14 Aprile 2016

Presenti: Fiorella Fe., Fiorella Fa., Olga, Franca, Loredana, Efrem, Mauro

Visto il video della visita Pirelli Bicocca effettuata l'8 aprile dai soci della Banca del Tempo sviluppato con il programma che abbiamo studiato MOVIEMAKER.

In esso sono state usate quasi tutte le funzioni del programma

ed in particolare: Foto, Video, Testo, Didascalie, Musica, Effetti speciali, Animazioni, tempi di presentazione,  etc..

Il video è visibile al seguente link: 

https://www.youtube.com/watch?v=QAcg2fV281U

Ripresa e completata la spiegazione del programma TWITTER 

 iniziata nella lezione precedente. 

Ora tutte le corsiste sono registrate e possono usare il programma.

Analizzate le funzioni delle cuffie

Wireless Sports Earbuds STN-820B

Bluetooth Earphone

 questo tipo di cuffia supporta le seguenti funzioni :

1 - azionamento dello scatto della macchina fotografica 

2 - conoscenza del numero telefonico del chiamante sullo smartphone

3 - connessione audio stereo bluetooth 

4 - ascolto della musica digitale e conversione automatica tra ascolto musica e risposta

      telefonica 

5 - collegamento bluetooth con smartphone, laptop, conputer, tablet ed altri dispositivi 

     predisposti  per bluetooth stereo audio

Personalmente ho provato anche a collegare il navigatore Google Maps dello smartphone ed ascoltare le indicazioni stradali in cuffia.

Lezione del 7 aprile 2016

Presenti: Fiorella Fe., Olga, Loredana, Mauro

Oggi abbiamo esaminato il social network TWITTER

Twitter è un servizio gratuito di social networking e microblogging, creato nel marzo 2006 dalla Obvious Corporation di San Francisco, che fornisce agli utenti, attraverso l'omonima piattaforma, una pagina personale aggiornabile tramite messaggi di testo con lunghezza massima di 140 caratteri (116 nel caso si inserisca un link o un'immagine). 

Il nome "Twitter" deriva dal verbo inglese to tweet che significa "cinguettare". Tweet è anche il termine tecnico degli aggiornamenti del servizio.^[2] I Tweet che contengono esattamente 140 caratteri vengono chiamati Twoosh. Gli aggiornamenti sono mostrati nella pagina di profilo dell'utente e comunicati agli utenti che si sono registrati per riceverli. È anche possibile limitare la visibilità dei propri messaggi oppure renderli visibili a chiunque. Il valore del social network è stato stimato intorno agli 8,4 miliardi di dollari. Twitter nel 2012 ha raggiunto i 500 milioni di iscritti e 200 milioni di utenti attivi che fanno accesso almeno una volta al mese.

Il servizio è diventato estremamente popolare, anche come avversario di Facebook, grazie alla semplicità ed immediatezza di utilizzo. Esistono diversi esempi in cui Twitter è stato usato dagli utenti per diffondere notizie, come strumento di giornalismo partecipativo. Ad esempio, nel caso del terremoto in Abruzzo del 6 aprile 2009, gli utenti Twitter hanno segnalato la notizia prima dei media tradizionali. Twitter deve la sua semplicità anche alla mancanza di alcune funzioni tipicamente riscontrabili in social network come Facebook. Tuttavia esistono molti servizi esterni che possono aiutare a potenziare Twitter e ad implementarlo con funzionalità tipiche di Facebook.

Hashtag

I messaggi brevi di Twitter possono essere etichettati con l'uso di uno o più hashtag: parole o combinazioni di parole concatenate precedute dal simbolo cancelletto (#).

Etichettando un messaggio con un hashtag si crea un collegamento ipertestuale a tutti i messaggi recenti che citano lo stesso hashtag.

Nel 2010 Twitter ha introdotto nella prima pagina le tendenze, ossia l'elenco degli hashtag estremamente utilizzati. Nel 2012 sono state introdotte le tendenze in base alla posizione, che permettono la visualizzazione degli hashtag più popolari per ogni Paese o città.

Abbiamo esaminato come iscriversi ed accedere al servizio.

Per spiegare le varie funzioni allego due video che illustrano bene Twitter.

Buona visione

Video n.1 : https://www.youtube.com/watch?v=wF8HSCMJBBg

Video n.2 : https://www.youtube.com/watch?v=ZcoorlUANkA